PRESENTACIÓN DEL BLOG

Esta pagina web tiene por objetivo dar a conocer el proceso de implementación de la propuesta del diseño metodológico "Texto Interactivo Didactizado en función del desarrollo de la lectura musical orientado a estudiantes del sexto año de Secundaria Comunitaria Productiva en el marco del Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo", el cual ha sido elaborado en base a problemáticas y necesidades encontradas con respecto al área de Educación Musical en la U.E. Copacabana "C".

Click aqui para descargar el Texto Interactivo Didactizado

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar la capacidad de lectura musical en los estudiantes del Sexto Año del nivel Secundario Comunitario Productivo, mediante la implementación de un texto interactivo didactizado para mejorar su interpretación instrumental y vocal, contribuyendo con la cultura musical y la revalorización de la Educación Musical según el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Afianzar la lectura de notas en el pentagrama con clave de Sol en base al solfeo hablado.
• Lograr el entendimiento de lo que son las figuras musicales elementales de la teoría musical (Figuras rítmicas y las notas musical en el pentagrama)
• Realizar ejercicios de lectura rítmica a base de blancas, negras y corcheas.
• Ensamblar orquestaciones rítmicas implementando instrumentos Orff (instrumentos de percusión menor)
• Realizar ejercicios de solfeo melódico a tres grados conjuntos.
• Solfeo de canciones del contexto y extranjeros a través del canto y la expresión vocal.
• Implementar material audio visual a través del uso de códigos QR en cada actividad.

CAPACIDADES QUE SE PRETENDE FORTALECER

Las capacidades que se buscan fortalecer en los estudiantes con la implementación del Texto Interactivo Didactizado, son: la capacidad de conocer signos y figuras musicales y la capacidad de leer música mediante el solfeo y ejercicios rítmicos.

ARTICULACIÓN Y CONCRECIÓN CURRICULAR
El Texto Interactivo Didactizado que se propone para el desarrollo de las capacidades de lectura musical en los estudiantes está basado en los contenidos planteados por el Currículo Base, Regiolizado y Diversificado.
Por lo que las "actividades" que se plantean para llegar al objetivo se llevarán a cabo en la concreción de los PDC´s planificados por el docente guía en su Plan Anual Trimestralizado.

ARTICULACIÓN DE ACTIVIDADES DE LA PROPUESTA 

A LA CONCRECIÓN CURRICULAR